Reflexões sobre técnica e espaço na educação não-formal
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de Jesus, C. S., Leonidio, U. da C., Gomes, J. R., de Souza, H. N., de Souza, C. G., & dos Santos, V. C. (2018). Reflexões sobre técnica e espaço na educação não-formal. Synesis (ISSN 1984-6754), 10(2), 168–180. Retrieved from https://seer.ucp.br/seer/index.php/synesis/article/view/1611

Abstract

O presente artigo aborda os conceitos de espaço e técnica, apresentados por Santos (2014) e Pinto (2008), respectivamente, a fim de discutir o espaço característico da educação não-formal e as técnicas observadas enquanto modalidade que oportuniza à formação do sujeito a transformação de si mesmo e da realidade a que pertence. A partir de uma abordagem reflexiva, do texto se infere que a educação não-formal se apresenta como modalidade aliada à formal dado seu potencial de conduzir o educando de conteúdos sistematizados para uma atitude coletivo-reflexiva, com empregos de técnicas e espaços próprios à dinâmica social em que se dá a formação integral de um indivíduo que se pretenda inovador e transformador.

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