Synesis (ISSN 1984-6754)

ABORDAGEM SOCIOCULTURAL DA INTERTEXTUALIDADE EM ROMANCES MALAIOS: UMA LEITURA DE PHENSI DE PRASERT EH CHAI

Tue, 14 May 2024 00:00:00 +0000

A transmigração do povo siamês para Kelantan começou em meados do século XIII. A formação da identidade sociocultural e étnica siamesa e malaia é considerada moderna, mas ainda intacta em relação aos elementos tradicionais da vida. No entanto, a aceleração no domínio da tecnologia marginalizou a sociocultura tradicional tailandesa entre a comunidade siamesa de Kelantan. Este estudo centrou-se na observação do processo e da relação entre textos na produção de romances malaios. O processo e a relação estão ligados à intertextualidade, que é o fenómeno do texto dentro de um texto ou o chamado diálogo entre textos. Este quadro de investigação utilizou ideias de Julia Kristeva. A fórmula intertextual apresentou a relação entre o hipotexto (conto) e o hipertexto (romance) para ver o significado, o processo proposto e a adequação do autor. Este estudo refere-se ao romance Phensi (2022), de Prasert Eh Chai, que mostrou uma tendência para obras intertextuais. O estudo concluiu que, no âmbito da intertextualidade, Chai demonstra lealdade a textos não criativos (a sociedade sociocultural de Siam Kelantan), que mais tarde se transformou num romance. O estilo de autoria de Prasert Eh Chai mostra a sua sensibilidade ao misturar a experiência social com o Phensi. Este estudo resume a intertextualidade do Phensi de Chai não só fisicamente, do ponto de vista sociocultural do romance, mas também do ambiente siamês de Kelantan e das raízes tradicionais da Tailândia.

SINERGIA DE DISCIPLINAS FILOLÓGICAS

Tue, 14 May 2024 00:00:00 +0000

O objetivo desta pesquisa é analisar as fronteiras epistemológicas e metodológicas entre as duas disciplinas filológicas e fornecer uma justificativa científica para sua natureza comum. O artigo observa que os estudos literários e a ciência compartilham um discurso científico semelhante, o que os torna inseparáveis da linguística. As teorias do caos na ciência e o movimento pós-modernista na literatura no início do século são explicados pela origem comum destas disciplinas e pelo contexto cultural comum. A linguística também é influenciada pela mudança de paradigma do século, mas os problemas relativos às fronteiras destas disciplinas em conjunto permanecem em aberto. Diferentes abordagens científicas têm sido utilizadas para estudar e interpretar os fenômenos da sinergia das disciplinas filológicas e da unificação dos estudos linguísticos e literários no contexto da ciência moderna. Nas conclusões, destacamos a intersecção destas disciplinas, o que nos permite explicar não só o estilo das obras literárias, mas também a “retórica”, as normas transdiscursivas que regulam a forma como as mensagens são expressas e compreendidas no discurso, e a textualidade dos dogmas linguísticos. Afinal, graças à análise conjunta dos textos, das suas características estruturais e linguísticas, é possível compreender o seu papel na formação e reflexão dos valores sociais, políticos e morais da sociedade.

A EVOLUÇÃO SINAL-SIMBÓLICA DO HEROÍSMO

Tue, 14 May 2024 00:00:00 +0000

O artigo explora as transformações da “personalidade heroica” no século XX, concentrando-se nos desafios modernos à autoidentificação humana. Ao analisar a interação entre a categoria heroica e o sublime, os autores revelam conceitos fundamentais da existência humana e suas manifestações na literatura do século XX, abrangendo dimensões linguísticas, filosóficas e culturais. As considerações estéticas servem de veículo para a compreensão da semântica linguística subjacente às transformações do heroísmo. O artigo também explora o papel da política educacional como pedra angular linguística na contemplação da categoria heroica, destacando a sua influência nas reflexões sociais. A natureza polivetorial das interpretações em torno do heroísmo nos domínios linguístico, cultural, analítico, sacro e filosófico é sublinhada, enfatizando a exploração multifacetada deste fenómeno dentro da herança da humanidade. Além disso, o artigo enfatiza o profundo impacto da herança literária como catalisador para moldar a consciência da personalidade heroica, enfatizando o seu papel como arquiteto sensorial e emocional. As conclusões tiradas desta análise resumem as dimensões culturais e históricas da evolução da personalidade heroica, abrangendo signos, imagens, sotaques e nuances semânticas.

A FILOSOFIA QUEERING COMO EXPLICAÇÃO DA IDENTIDADE MÚLTIPLA DA PERSONALIDADE NA EDUCAÇÃO

Zoya Shevchenko, Olha Rylova — Tue, 14 May 2024 00:00:00 +0000

Usando o exemplo da análise da educação orientada queer, foi demonstrado que a filosofia queer pode ser adoptada como uma abordagem filosófica básica não só quando se considera a questão do género, a sua mudança e pluralidade, mas também quando se considera qualquer situação de identidade social múltipla. . Foi revelado que abordar questões queer no âmbito do desenvolvimento da educação de género abriu uma oportunidade para abordar questões muito mais amplas de justiça social na educação, e não apenas a protecção dos direitos das minorias de género. A pedagogia queer cria melhores oportunidades para descobrir e criar livremente a identidade de uma pessoa como uma identidade múltipla – com base na consideração de género, raça, nação, idade, deficiência, classe, religião, bem como outras características anteriormente desconhecidas e incognoscíveis de identidade pessoal. A aplicação da filosofia queer como metodologia das teorias queer na educação revela os pontos fortes e fracos dos princípios fundamentais da filosofia queer propostos por Kim Q. Hall – lembrança crítica, contrabando e recrutamento. Os pontos fortes são a criação de uma atmosfera de normatividade múltipla; resolver outras questões de justiça social na educação, bem como outras tarefas de autodescoberta; o envolvimento de todas as formas, tipos e componentes conhecidos e ainda desconhecidos da identidade de uma pessoa. As fraquezas são o perigo de ser apanhado na crítica de velhas formas de identidade e perder o foco na criação de novas ou na aceitação de todas as novas versões de identidade sem avaliá-las criticamente; dependência residual da ênfase na educação de género como prioridade.

A DINÂMICA DA POLÍTICA DE ENSINO

Lai Quoc Khanh — Fri, 17 May 2024 00:00:00 +0000

Num mundo globalizado cheio de dinâmicas políticas e da necessidade de paz e segurança internacionais, a educação política é essencial. A atual revisão da literatura procurou explorar a dinâmica do ensino da política na educação, explorando as diversas abordagens, desafios e melhores práticas empregadas em todo o mundo. Uma revisão narrativa da literatura foi realizada por meio de busca de palavras-chave no mecanismo de busca Google, filtrada, revisada, criticada, interpretada, sintetizada e relatada os resultados de múltiplas publicações sobre a dinâmica do ensino de política como disciplina nas escolas a partir de uma perspectiva global. Esta pesquisa fornece a situação da educação política no mundo, ao mesmo tempo que aprecia a dinâmica do ensino de política. A informação consolidada nesta investigação permite aos leitores apreciar a importância da educação política na abordagem das crises políticas locais, bem como de aspectos temáticos globais como as alterações climáticas, a segurança e a paz.

VALORES MORAIS NO FOLCLORE MALAIO

Mon, 03 Jun 2024 00:00:00 +0000

O folclore malaio é uma das obras de literatura oral criadas pela antiga comunidade malaia, disseminada através da tradição oral e propriedade coletiva da comunidade malaia. O folclore malaio normalmente retrata vários valores morais. Este estudo tem como objetivo identificar e analisar os valores morais retratados no folclore malaio a partir da perspectiva de estudantes universitários em Kahoot. Quarenta estudantes de graduação da Universidade Malaysia Kelantan foram selecionados aleatoriamente como participantes. O estudo empregou um método de pesquisa por questionário, onde os alunos responderam a um conjunto de questionários sobre suas perspectivas sobre os valores morais aprendidos no folclore malaio. A análise dos dados foi realizada com abordagem qualitativa, incorporando pesquisa bibliográfica, trabalho de campo e análise de questionários. O estudo descreve a Teoria da Metodologia Malaia, particularmente empregando uma abordagem dedutiva chamada estudo de Premonição. As descobertas revelaram que os valores morais retratados no folclore malaio contribuíram para moldar positivamente a personalidade dos alunos. Verificou-se que esses valores morais incentivam os alunos a melhorar suas personalidades para melhor.

FILOSOFIA SOCIAL DA COMUNICAÇÃO DE MASSA

Thu, 13 Jun 2024 00:00:00 +0000

O objetivo do artigo é destacar as tendências atuais da abordagem sinérgica nas interpretações sociofilosóficas da comunicatividade. As tarefas da pesquisa científica pretendem refletir a transição de uma compreensão dicotômica da relação entre cultura, política e espaço da mídia para a interação entre esses elementos sociais. A comunicação de massa está se tornando um motor de transformações inovadoras na sociedade. A metodologia de pesquisa se concentra em uma combinação de métodos científicos gerais (análise, sistematização, modelagem) e princípios metodológicos filosóficos (sinergia). Os resultados do estudo apontam para novas formas de comunicação de massa no espaço sociocultural moderno. O conceito de sociedade da informação, penetrando em todas as esferas da atividade social, influencia os processos culturais e políticos nos níveis local, estadual e global por meio da mídia. Uma área promissora de pesquisa sobre as dimensões sociofilosóficas da comunicação de massa é determinar os princípios estratégicos e operacionais do arsenal de informações. Assim, as tendências de informação e comunicação de nosso tempo alcançaram um impacto global na sociedade, o que torna necessário o desenvolvimento de novas abordagens para seu posicionamento na vida cultural, política e midiática. A filosofia social oferece um modelo sinérgico de comunicação de massa que envolve membros socialmente ativos, passivos e neutros da sociedade. A atividade cultural, política e de mídia envolve a interação entre esses segmentos da vida social e a interconexão sustentável no espaço da informação. O paradigma moderno de desenvolvimento social baseia-se nos princípios de dinamismo e pragmatismo, portanto, a comunicação de massa exige o uso de elementos inovadores eficazes.

ABORDAGENS INTERDISCIPLINARES DO ESTUDO DOS PROCESSOS SOCIOCULTURAIS NO CONTEXTO DOS CONFLITOS MILITARES

Fri, 05 Jul 2024 00:00:00 +0000

O objetivo do artigo é estudar os processos socioculturais durante os conflitos militares, aplicando uma abordagem interdisciplinar que envolve um estudo abrangente utilizando métodos de várias disciplinas científicas. O artigo utiliza uma abordagem interdisciplinar que inclui a monitorização dos meios de comunicação social, a análise de conteúdo, a análise fatorial e métodos estatísticos de tratamento de dados. A fiabilidade dos métodos e ferramentas seleccionados foi testada utilizando o coeficiente alfa de Cronbach. A investigação centra-se na questão de saber como os métodos interdisciplinares contribuem para o estudo da mudança de atitudes na sociedade. São utilizados métodos e conceitos da filosofia, psicologia, estudos de conflitos, linguística, sociologia e matemática para analisar estes processos, o que permite uma compreensão abrangente e aprofundada do impacto da guerra no ambiente social. O estudo presta especial atenção ao impacto dos meios de comunicação social e do discurso jornalístico na perceção da guerra na sociedade ucraniana. Está provado que as manipulações da propaganda inimiga podem afetar significativamente o moral da população e a sua atitude em relação ao conflito militar. O artigo fornece dados empíricos da análise de conteúdo do discurso jornalístico no âmbito de uma investigação interdisciplinar. Este estudo introduz uma novidade científica relacionada com a utilização de abordagens interdisciplinares na análise dos processos socioculturais que ocorrem durante os conflitos militares. Para melhor compreender o modo como os conflitos militares afectam a sociedade, são examinadas as complexas ligações entre cultura, sociologia, psicologia e filosofia. Os resultados obtidos demonstraram a eficácia da utilização de abordagens interdisciplinares no estudo das mudanças socioculturais no contexto da guerra.

INFLUÊNCIA DOS FATORES PESSOAIS DOS SERES HUMANOS NA IMPLEMENTAÇÃO DA FILOSOFIA NO VIETNÃ

Cam Lai Phan, Nguyen Thi Thu Huong — Thu, 11 Jul 2024 00:00:00 +0000

O presente estudo visa analisar o impacto da ideologia do ser humano, dos fatores religiosos dos seres humanos e da vida social dos seres humanos na implementação da filosofia no Vietnã. Esta pesquisa também examina o papel mediador da cultura social entre as relações da ideologia do ser humano, os fatores religiosos dos seres humanos, a vida social dos seres humanos e a implementação da filosofia no Vietnã. Os resultados indicaram que a ideologia do ser humano, os factores religiosos dos seres humanos e a vida social dos seres humanos têm uma ligação positiva com a implementação da filosofia no Vietname. Os resultados também revelaram que a cultura social medeia positivamente o nexo entre a ideologia do ser humano, os factores religiosos dos seres humanos, a vida social dos seres humanos e a implementação da filosofia no Vietname.