Perfil do autor

, Ph.D, Department of English and Translation, College of Arabic and Social Studies, Qassim University, Qassim, Saudi Arabia, Saudi Arabia

• Synesis (ISSN 1984-6754) v. 15 n. 3 (2023): JUL-SET Artigos
  PERSPECTIVAS DE E-LEARNING DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EFL DURANTE A COVID-19: UM ESTUDO DE CASO NA QASSIM UNIVERSITY, ARÁBIA SAUDITA
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