Araujo, J. e Mauro Assis Gomes, C. (2023) “O TESTE ABORDAGEM-EM-PROCESSO VERSÃO 2 POSSUI POTENCIAL PEDAGÓGICO PARA APRIMORAR A AUTOAVALIAÇÃO DO ESTUDANTE”, Synesis (ISSN 1984-6754), 15(4), p. 36–45. Disponível em: https://seer.ucp.br/seer/index.php/synesis/article/view/2695 (Acessado: 4 dezembro 2024).